首 页 ┊ 最新动态 ┊ 基层快报 ┊ 典型风采 ┊ 发展巡礼 ┊ 重要文件 ┊ 代表访谈 ┊ 盛会漫笔
 
盛会漫笔
您现在的位置:首页 > 盛会漫笔 > 信息内容
杜海燕:用社会主义核心价值观引领大学校园文化建设

    任何社会任何国家都有自己的核心价值观,这是一个社会一个国家正常运行的价值追求、实现目标和精神依托。核心价值观是一个国家文化软实力的灵魂,是维系社会团结的精神纽带、指引社会前进的精神旗帜。

     中国封建社会讲君臣父子、仁义礼智信,从思想意识和精神观念层面维护了自身的封建统治,西方资本主义追求个人主义、拜金主义、享乐主义,维护了资本主义国家的稳定,推动了资本主义经济社会的发展。社会主义国家追求人民共有天下,追求让人民群众充分享有政治经济文化的权利和义务,保障了社会主义建设事业不断发展。社会主义国家的价值观念,是人类社会迄今为止最先进的价值观念,它代表了人民群众的利益和愿望,顺应了时代发展的潮流。

    新中国成立后,逐步形成了社会主义价值体系,先后提出了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”,“五讲四美三热爱”即讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序,心灵美、语言美、行为美、环境美,热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,“八荣八耻”社会主义荣辱观等。进入新世纪后,我国进入全面建成小康社会的关键时期,面对经济全球化、政治多极化、文化多元化以及科技信息化、经济市场化的新情况,社会主义意识形态面临新的考验,我们社会中的原有价值理念和道德标准受到冲击,一些人在价值评判和行为准则选择上迷茫困惑、无所适从,出现了贪污腐败、坑蒙拐骗、诚信缺失、“见义不敢为”、“见义难有为”、人倒了“扶不扶”、“救不救”现象,社会主义意识形态的吸引力和凝聚力受到了严峻挑战。

     今天的中国,取得了举世瞩目的成就,也面临着更高层次的挑战。在这样一个改革攻坚期、问题多发期,迫切需要社会层面的价值共识,社会主义核心价值观引领思潮、凝聚共识。在党的十八大上,我们党提出倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这“三个层面24个字”是社会主义核心价值观的基本内容,承载着中华民族的精神追求,关乎国家的民展前途和人民的幸福安康,是先进的文化,充分体现了我们党对中国所处历史方位和面临客观形势有着清醒认识,体现了我们党对人类社会发展规律的认识达到了新高度和新境界,是强大的道义力量、真理力量、具有导向作用、引领作用,是更好地实现中国梦的强大力量。

    大学校园文化建设的本质要求

    教育法规定,高等学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人,党的十八大强调高等学校要立德树人,习总书记在2014年五四讲话中指出:“价值观是大德”。适应新的时期,大学教育担负着两大基本任务, 一是适应社会发展新变化,迎接经济新常态,传播新知识、开展新的创造,二是面对意识形态新冲击和价值取向多元化,弘扬主旋律、凝聚新力量。

    大学校园文化是大学物质文明和精神文明的总和,是校园精神、文化设施等思想文化成果、校园文化活动等总和,是社会文化、社区文化在学校教育过程中的体现。文化活动是校园文化的重点, 校园精神是校园文化的核心, 文化环境是校园文化发展的条件。

    不同大学的校园文化会由于地理环境、文化背景、历史延革等原因有所不同,但大学的共同理念、共同职能和共同使命,必然使不同的大学校园文化具有某些共同的精神内核。大学校园文化作为社会文化的组成部分,在社会文化中发挥着重要作用不可替代的作用。

    校园文化的发展受社会文化的制约和规定, 校园文化内在需要把社会对人才的要求体现到自己的文化结构中, 通过教育、熏陶、引导培育出社会所期望的人才。大学教育的具有文化传承、文化创新等鲜明特点,决定了校园文化是着基于对社会文化的继承和创新而眼于未来的文化,以便能顺应现代社会的发展。

    当代中国大学的校园文化建设本质上要求,按照教育法规定、国家的需求、大学教育办学规律、立德树人要求,以社会主义核心价值观为引领。

    社会主义核心价值观是先进校园文化的价值选择

    中国大学肩负立德树人的重任,因而要用先进的校园文化引领学校工作。校园文化建设的目标是培育“社会主义事业建设者和接班人”, 途径是“文以载道,以文化人”, 核心是“价值观念”,校园文化为学校完成好教育与管理任务奠定的坚实的基础。

    大学是社会文化生产和积淀的大本营,是思想创造和价值传播的排头兵,也是立德树人的总阵地,理应做社会主义核心价值观教育的急先锋,帮助大学生塑造有利于社会发展进步的积极向上的价值观,促使学生成为具有家国情怀、社会观念、进取态度的社会主义合格建设者和可靠接班人。
这就要求校园文化建设的各个方面都要融入社会主义核心价值观,辩证处理好教、学与做的关系,把知识教育和价值教育统一起来,加强思想政治教育、世界文明教育、中华优秀传统文化、爱国教育、道德与法制教育等等。

    用社会主义核心价值观构筑大学校园文化之魂

    重拾文化自信,用社会主义核心价值观统领校园文化体系

    大学的灵魂是校园文化,校园文化的魂由体现时代价值的价值观引领,有灵魂就有方向。当今时代,文化的民族性与全球性具有辩证统一、相互依存的关系。中华民族具有优秀的文化传统和文化优势,是建构中华民族共有精神家园的根本。但由于各种原因,中国特有的文化优势尚没有成为普遍国人的文化自信。习近平总书记在2014年2月17日中央党校的讲话中指出:“要加强对中华民族优秀传统文化的挖掘与阐发,把超越时空、跨越国度、富有永恒魅力、具有时代价值的文化精神弘扬越来。”总书记在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上的讲话中指出:“站立在960万平方公里的广袤土地上,吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分,拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力,我们走自己的路,具有无比广阔的舞台,具有无比深厚的历史底蕴,具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心,每一个中国人都应该有这个信心。”我们要深刻理解总书记的讲话精神,基于对中华文化的深刻反思和创造性开发,重新发现传统文化的现代意义和人类价值,重拾文化自信,发挥大学决定性的作用。

    构建中国特色的符合时代气息的校园文化体系,不能照搬西方国家的理论,或跟在西方后面亦步亦趋。习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时强调,“当代中国价值观念,就是中国特色社会主义价值观念”。我们要坚定三个自信,坚持从中国实际出发,发扬中华民族优秀文化传统,吸收借鉴人类文明一切有益成果,有所创新,有所前进。

    突出民族精神,构筑符合当代中国价值取向的校园文化载体

    构建融入核心价值观的课程体系,使核心价值观成为课程教学内容的有机组成部分,思想政治理论课教师要深入研究社会主义核心价值观的丰富内涵,讲清楚社会主义核心价值观对马克思主义基本原理的丰富发展、对传统文化价值观的批判继承、对西方文化价值观的科学扬弃和对当前人民关心的热点问题进行正确分析。每一位教育、管理、服务工作者,都应努力加强身心修养,学为人师、行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人,做核心价值观的践行者和弘扬者。通过课程教学使核心价值观融入学生心田,使学生对社会主义核心价值观高度认同,做到内化为精神追求,外化为自觉行动。

    构建富有核心价值内涵的大学校园物质文化。用社会主义核心价值观丰富校园物质文化载体,如教学、科研、生产、生活的管理资料,体现先进的价值目标、审美意向和富有教育内涵的人文环境,在映照历史文化积淀中,注入新的内涵,从而对校园人产生控制情绪、约束行为、陶冶情操、启迪智慧。

    构建富有核心价值深厚底蕴的校园精神文化。用社会主义核心价值观注入校园精神的灵魂,使核心价值观成为校园精神的主旋律,使校园成为充溢着理想信念,激扬着民族精神与时代精神的热土,引领校园人的精神生活和意识形态的精神家园,引领学校教育观念、价值观念,反映人类认识成果的思想理论体系、行为文化、审美文化以及教学风格、思维模式、管理作风等,体现校园人共同的理想、共同的信念、共同的追求、共同的意志,要将社会主义核心价值观内化在具有学校特色的校园精神如校训、校歌、校风、学风中。

    突出核心价值主题,构建立体生动的校园文化活动

    突出核心价值观主题,组织开展好优良校风、优良教风、优良作风、师德师风建设;组织好“先进集体”、“优秀教育工作者”、“优秀党员”、“优秀教师”、“劳动模范”、“三好学生”、“优秀学生干部”等先进集体和个人的评比和表彰,大力宣传好师生中的先进典型;组织开展好丰富多彩的课外科技实践和文化体育等活动,广泛地组织好科技特派员、大学生志愿者、“三下乡”等社会实践活动;指导好师生的社团组织活动等等。构建起主体鲜明、立体生动的校园文化活动,形成积极进取、奋发向上的校园文化氛围。

    用先进的校园文化助推建设一流大学

    用先进的校园文化,凝聚强大而持久的精神动力

    习近平总书记指出:“实现我们的发展目标,实现中国梦,必须增强道路自信、理论自信、制度自信,‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风’。而这‘三个自信’需要我们对核心价值观的认定作支撑”。培育和弘扬社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业凝魂聚气、强基固本的战略工程。在我国社会主义现代化建设进程中,要实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,凝聚起中国力量。在全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中,需要不断增强大家肯于奉献、甘于吃苦苦、致力于团结一心、攻坚克难的精神。

    大学是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要阵地,理应立德树人这一根本任务,发挥学校教育优势,自觉肩负起时代赋予的重任。培育和践行社会主义核心价值观,增强中华民族的凝聚力,形成共同理想信念、强大精神支柱和基本道德规范,形成全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大合力。

    通过先进的校园文化,促进知识传承和创新

    知识传承和创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新力的国家,难以拥有强大的文化软实力,不可能占据综合国力竞争的制高点。要通过先进的校园文化,促进大学充分挖掘中华文化的民族性、时代性、先进性,不断发展新的理论,大力宣扬弘扬中华文化富有独特魅力,展现中国特色、中国软实力,抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透,通过自身的努力,促进人类社会的进步和发展。通过先进的校园文化,自觉弘扬改革创新精神,树立创新理念,激发创新热情,培育创新成果,使中华民族始终走在时代前列。

    创建一流大学,促进实现中华民族的“中国梦”

    创建世界一流大学需要,充分发挥学校在自然科学和社会科学研究优势、学术优势、文化优势、国家智库优势,把社会主义核心价值观教育的内容贯穿人才培养、学科建设、科研教学、管理服务和文化传承创新的全过程,为中国特色的社会主义建设事业出咨询建议、出实施方案、出科研成果、出高水平人才,为实现“中国梦”做出自己应有的贡献。

 


添加日期:2014-12-23   浏览次数:861  信息来源:经济与管理学院 打印此页】 【关闭窗口
Copyright © 2014 天津科技大学第二次党代会专题网站 由iTust.cn All Rights Reserved